1. ¿ QUE ES EL SISTEMA FEUDAL?

El sistema Feudal fue un sistema de tenencia de la tierra y servicio personal que se generalizó en la mayor parte de Europa, si bien sus formas específicas variaron mucho de un país a otro y, de un siglo a otro.

El acto mediante el cual una persona se convertía en vasallo y recibía un feudo era solemne, lleno de colorido.

El vasallo debía prestar el homenaje: se arrodillaba, con la cabeza descubierta y sin armas, y colocaba sus manos juntas entre las manos del señor. Luego decía: "Señor, yo seré vuestro hombre."

Al homenaje seguía la fe, el juramento de fidelidad que se prestaba poniendo el vasallo sus manos sobre las Sagradas Escrituras o una reliquia. Luego seguía la investidura: el señor investía al vasallo del feudo y con este fin le entregaba  un objeto simbólico, una rama o un terrón que representaba la tierra enfeudada.

Mediante el homenaje y la investidura se establecía un contrato que imponía obligaciones recíprocas.

El señor feudal debía al vasallo protección y manutención. El vasallo debía ayuda y consejo. La ayuda más importante era el servicio militar: el vasallo debía `prujesentarse con armadura y caballo y debía mantenerse con sus propios medios.

Como un señor poderoso tenía a muchos vasallos, el vasallaje le proporcionaba las fuerzas armadas necesarias para defender sus propiedades y las de sus vasallos y siervos.

Con el tiempo, el servicio militar quedó reducido a cuarenta días al año. El vasallo debía prestar ayuda pecuniaria: para pagar el rescate del señor que había caído prisionero, para dotar de armadura al hijo primogénito del señor que era armado caballero , para el matrimonio de la mayor, y para la partida del señor a Tierra Santa.

El servicio de consejo comprendía, ante todo, la asistencia tribunal del señor.

Video de la europa feudal

2. LA SOCIEDAD ESTAMENTAL

La sociedad del Antiguo Régimen se compone de tres ordenes o estamentos: el clero, la nobleza y el Tercer Estado.

Cada uno de estos estamentos se diferencia  de los otros por tener un código de leyes propias que es conceden unos privilegios (alto clero y nobleza) o unos derechos y deberes (Tercer Estado).

1. La desigualdad social basada en la aceptación durante generaciones de unos derechos y deberes hederitarios que son mantenidos por los estamentos y por el estado.

2. Los estamentos privilegiados son grupos sociales cerrados, en los que no se deja entrar a nadie que no acredite su nobleza heredara ("honor") u otorgada por el rey ("mérito"). Hasta el siglo XVIII la nobleza, el alto clero y la Corona comparten el pode dentro de una estructura social estable.

3. El espíritu conservador de nobleza y alto clero se mantiene gracias a una serie de "vínculos" jurídicos legales (derechos señoriales), político-sociales (monopolio de los altos cargos) o económicos (vinculación de las propiedades rurales). 

3. EL PAPEL DE LAS MUJERES EN LA EDAD MEDIA 

Ya en la Edad Media, la mujer partía en inferioridad de condiciones frente a los hombres, por desgracia poco hemos avanzado en esta materia de igualdad salarial hasta nuestros días, en la Edad Media las mujeres percibían la mitad del salario del hombre por realizar el mismo trabajo, tenían un acceso a la educación mas limitado que los hombres, eran mujeres luchadoras, valientes, capaces de adaptarse a todas las circunstancias que la vida les  deparara.

Había tres clases de mujeres; las de la Nobleza, las obreras y las religiosas.

1. Las mujeres de la Nobleza.

Gozaban de prestigio y dinero, normalmente eran usadas como  moneda de cambio a través de uniones matrimoniales para aumentar las posesiones del hombre, las mujeres de esta clase alta eran las que alcanzaban un mayor reconocimiento en la sociedad, como toda mujer, era en centro del hogar (cuidado de hijos, educación, economía...), contaban con ayuda doméstica que les facilitaba esa tarea, las doncellas o criadas, solían encargarse de la cocina, ropas, todo lo que estaba relacionado con el servicio doméstico, las damas nobles, se encargaban de la organización de los empleados, en muchas ocasiones quedaban viudas (época de guerras o cruzadas) y se hacían cargo de todas las labores desempeñadas por el marido, como administradora, contable, no se les permitía intervenir en la política. Tenían acceso a la educación leían y escribían, aprendían varias lenguas...

Eran mujeres que se preocupaban por su apariencia física, completando sus vestidos con fantásticas joyas y peinados elegantes, se preocupaban  por su figura usando aparatosos corsets. 

2. Las mujeres obreras.

Las mujeres campesinas, panaderas, posaderas... soportaban unas duras condiciones de vida, con trabajos dentro del hogar (cocina, ropas, limpieza, educación de hijos...) y fuera del hogar realizaban todo tipo de trabajos, se ocupaban de las tareas agrarias (una sociedad marcadamente agrícola), trabajaban en el campo, de sol a sol, muchas de ellas ayudaban a su marido en sus negocios como posaderas, mesoneras, panaderas, trabajando sin descanso para sacar rentabilidad al negocio, se sabe que, muchas de ellas colaboraron en la construcción de catedrales, siendo su misión acarrear tanto agua como piedras, eran mujeres luchadoras, que cada día daban lo mejor de si mismas por su familia y trabajaban incansablemente por un salario mínimo y muy inferior al del hombre. No tenían prácticamente acceso a la educación, ya que desde niñas se las educaba en las tareas del hogar, del huerto y en caso de tener un negocio en las labores propias del negocio.

3. Las religiosas.

Las mujeres religiosas, aquellas mujeres que optaban en dedicar su vida a Dios, las mujeres se convertían en monjas bien por escapar de un matrimonio pactado, por redimirse de pecados..., las mujeres veían el convento un modo de vida, dentro de las religiosas hay otro tipo de mujeres; las beguinas, que no vivían en convento pero se dedicaban a la religión, traduciendo obras religiosas, ocupándose de enfermos y pobres, pero sin intermediación de la Iglesia, mujeres de todos los gremios que reclamaron vivir por su cuenta, libres sin ataduras a un hombre o un guía espiritual, las mujeres religiosas tenían acceso a la educación, las que ingresaban en conventos vestían el hábito y las beguinas solían vestir vestidos largos con la cabeza tapada con una especie de velo.